Lauree a distanza al Conservatorio di Cagliari

Così, il 10 giugno, dal vivo sulla piattaforma digitale è stata discussa solo la tesi ("La scuola del Pio Ispedale della Pietà e gli oboisti di Vivaldi" per Emanuela Muzzu, "Tommaso Albinoni Vita ed Opere di un "dilettante "Veneto" per Giorgia Meloni). Dopo, è stata mandata on line la registrazione della performance musicale. Tutto questo davanti a una platea collegata a distanza, formata oltre che dai docenti della commissione, anche da parenti e amici delle neodottoresse.
Un successo raggiunto grazie a un efficace lavoro di gruppo, sottolinea il direttore del “Palestrina”, Giorgio Sanna: «Il presupposto di un’offerta didattica efficace è quello di essere preparati ad affrontare e risolvere le più svariate criticità ed essere pronti a trovare soluzioni “altre”. In questa ottica non c’è niente di più efficace che il lavoro di gruppo, la condivisione dei problemi, la collaborazione nel cercare di risolverli». Soddisfazione per il risultato è espressa anche da Maria Giulia Mazzone: «Il lavoro dell’insegnamento non può e non potrà mai prescindere dalla presenza, tuttavia abbiamo imparato molto da questo percorso. Per il futuro posso immaginare una nuova didattica che sappia, ad esempio, sfruttare le registrazioni degli studenti per l’ascolto e l’autovalutazione o si apra a una maggiore condivisione con altri conservatori Italiani».
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