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Cor 17 novembre 2006
Terzo circolo, prosegue il master di formazione
Terzo circolo, prosegue il master di formazione

ALGHERO - Proseguono gli incontri del primo modulo del "master di formazione" rivolto ai docenti e genitori, organizzato in collaborazione con il Ministero della Pubblica Istruzione, la Regione Sardegna e il CONI, dal Centro Studi Scolastico di Attività Motoria del III Circolo Didattico di Alghero, diretto dal prof. Francesco Messina. La serie di incontri tematici è stata aperta dall'intervento della Dirigente del Circolo, Angela Cherveddu, che ha tenuto a sottolineare quanto la formazione del corpo docente si inserisca alla perfezione tra gli obiettivi principali individuati per l'anno scolastico 2006/2007. Al primo incontro sono intervenuti: il coordinatore dell'Ufficio Scolastico Provinciale prof. Pier Franco Marchisio, il quale ha messo in evidenza quali e quante sono le problematiche che quotidianamente i docenti di ogni ordine e grado incontrano in ambito di attività motoria; il prof. Mauro Marras docente alla facoltà di Scienze Motorie di Cagliari, ha completato l'incontro con attività teorico - pratiche, mirate a fornire ai docenti strumenti che permettano loro, di proseguire con gli alunni un percorso fomativo adeguato e corretto. Il prof. Gian Mario Pittorru, componente dello staff tecnico del CONI e docente diella facoltà di Scienze Motorie di Cagliari, attraverso lo sviluppo delle abilità motorie del fanciullo , ha coinvolto i partecipanti in una serie di attività ludiche in palestra e teoriche in aula ricche di spunti, sottolineando quanto sia importante proporre agli alunni attività in forma ludica con interventi diversificati a seconda dell'età. Il terzo incontro vedrà come relatore il prof. Andrea Delpin, Vice Presidente della Federazione Internazionale Sport Scalastco, Presidente Regionale della Federazione Italiana Gioco Calcio - Settore Giovanile e Scolastico e Coordinatore Regionale dell'UfficioScolastico. Gli argomenti dell'incontro verteranno sull'importanza della pratica di attività motoria nella scuola dell'infanzia e in quella primaria, i rapporti tra scuola ed extra scuola e le nuove direttive ministeriali.

foto dei docenti durante la lezione di attività pratica
15:21
Prima di chiedere alle scuole di operare con meno risorse professionali, il Governo deve dimostrare che quelle risorse non siano necessarie. In mancanza di tale dimostrazione, il taglio rimane una decisione di bilancio, non una riforma dell’efficienza



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